O QUE AS NOVAS TECNOLOGIAS TEM A OFERECER À EDUCAÇÃO

Hoje, presencia-se uma nova era tecnológica onde jamais se imaginou tanto desenvolvimento e tanto progresso. São múltiplas as informações que circulam por minuto no mundo virtual, são muitas as invenções que se cria e se recria. Cada minuto da vida supera o minuto anterior em invenções e inovações.
Em contrapartida, inserida neste contexto, a escola ainda caminha a passos lentos, com atitudes verticalizadas de concepção do saber. Na era da pré-escrita e da pré-imprensa o ensino era transmitido de forma oral e individualizada. Depois com a invenção do papel e da imprensa houve o favorecimento da utilização de material impresso diminuindo assim a transmissão oral e adotando um estilo atacadista de educar, onde acontecia a exposição de uma pessoa para muitas pessoas. Foi um grande avanço educacional para a época.
Nota-se, que deste tempo em diante, mesmo com o desenvolvimento de muitos estudos a respeito das diferentes metodologias que poderão ser aplicadas em sala de aula, mesmo com a valorização da interação professor /aluno, a escola ainda tem resistido à inserção das tecnologias e ainda insiste em adotar esta seqüência linear de se conceber a informação onde a relação de poder e saber se encontra concentrada na figura do professor.
Ainda hoje, as aulas ministradas pelos professores são em grande parte expositivas e, os alunos, são vistos como meros receptores do conteúdo que está sendo ensinado. Os melhores alunos são aqueles que ouvem atentamente e absorvem a maior gama de informações passadas pelo professor.
Por conta disto, a educação não tem dado muito certo. Não tem ocorrido uma aprendizagem satisfatória entre os educandos. Os alunos ao final de sua formação não tem demonstrado autonomia para lidar com o desenvolvimento tecnológico oferecido pela sociedade. A escola não tem conseguido formar alunos curiosos, questionadores e autores na construção de seu próprio conhecimento.
As tecnologias, dentro desta realidade, deve ser inserida no campo educacional procurando modificar esta relação professor/aluno, horizontalizando a busca pelo saber. A internet pode ser um dos recursos que favoreça a busca da informação de forma mais colaborativa e criativa. As wikis e os blogs tem proporcionado maior dinamismo no que diz respeito ao desenvolvimento da leitura, da reflexão e criação de textos. Com a utilização destes recursos tecnológicos pode-se oferecer um ensino mais atrativo, com aulas mais interativas, contribuindo com a formação de alunos mais curiosos, criativos e autônomos na busca daquilo que ele deseja aprender.